La charla también abordó el impacto ambiental de los avances químicos, la docente subrayó que el problema no radica en la ciencia en sí, sino en el uso irresponsable de sus aplicaciones. En ese sentido, promovió el desarrollo de una conciencia crítica en los estudiantes, invitándolos a reflexionar sobre su papel en la toma de decisiones futuras.
La química, lejos de ser una ciencia abstracta o exclusiva de laboratorios, puede convertirse en una de las herramientas más poderosas para enfrentar los desafíos ambientales actuales. Ese fue el mensaje central de la conferencia “La química que puede salvar el planeta”, impartida por Jeanette Chaljub, coordinadora académica del Área de Ciencias Básicas y Ambientales del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC).
Durante la XIV Feria de la Semana de la Geografía 2026, organizada por el Plan LEA del periódico Listín Diario, la ponencia, dirigida a estudiantes preuniversitarios, planteó una pregunta clave: ¿la química ayuda o daña al planeta? A partir de este cuestionamiento, se desarrolló un enfoque crítico que destacó cómo esta disciplina ha contribuido tanto a problemáticas como la contaminación y los residuos, como a soluciones innovadoras en medicina, energía limpia y tratamiento de agua.
En un lenguaje cercano y dinámico, la docente desmontó mitos comunes y explicó que la química forma parte de la vida cotidiana: desde el funcionamiento de los dispositivos móviles hasta los productos de higiene personal y los alimentos. Con esta perspectiva, Chaljub buscó cambiar la percepción de los jóvenes, motivándolos a ver la ciencia como algo útil, accesible y relevante para su día a día.
La charla también abordó el impacto ambiental de los avances químicos, la docente subrayó que el problema no radica en la ciencia en sí, sino en el uso irresponsable de sus aplicaciones. En ese sentido, promovió el desarrollo de una conciencia crítica en los estudiantes, invitándolos a reflexionar sobre su papel en la toma de decisiones futuras.
Como parte de la experiencia, se incluyó una demostración práctica con materiales como el poliacrilato de sodio, que llamó la atención del público y reforzó la conexión entre teoría y práctica. Este tipo de actividades busca incentivar vocaciones científicas y mostrar el potencial transformador de las carreras STEM.
Asimismo, Chaljub destacó la importancia de instituciones académicas en la formación de profesionales comprometidos con el desarrollo sostenible. Dijo que estudiar química, tecnología, ingeniería o ciencias no solo abre oportunidades laborales, sino que permite contribuir activamente a la protección del planeta.
Sostuvo que la química no es el enemigo del medio ambiente; el verdadero desafío está en utilizarla con responsabilidad. En manos de una nueva generación de jóvenes conscientes, esta ciencia podría ser clave para construir un futuro más sostenible, concluyó Chaljub.
INTEC en la XIV Feria de la Semana de la Geografía 2026
INTEC estuvo presente en la XIV Feria de la Semana de la Geografía 2026 con dos stands, uno del programa INTEC STEM, una plataforma ideada para formar docentes, inspirar estudiantes y conectar oportunidades con las necesidades del desarrollo nacional, y otro del Laboratorio de Realidad Extendida (LabRex) que se dedica al diseño, creación y evaluación de tecnologías de Realidad Extendida (RE), que incluyen Realidad Virtual, Realidad Aumentada y Realidad Mixta.
El evento contó con una agenda centrada en los grandes desafíos ambientales y educativos del presente, y reunió a expertos, docentes y estudiantes en un espacio que promovió el conocimiento del territorio, la sostenibilidad y el papel de la ciencia en la sociedad. Celebrada los días 14 y 15 de abril en el Museo Nacional de Historia y Geografía, en la Plaza de la Cultura, la actividad presentó un amplio programa de talleres, conferencias y exhibiciones dirigidas a distintos públicos.
La iniciativa fue diseñada especialmente para docentes, estudiantes de primaria y secundaria, así como para público interesado en ampliar sus conocimientos sobre los retos actuales del planeta.
